语文学科素养与思政课程的协同发展模式研究
作者： 栗惠娟
单位：霍州煤电技工学校 山西临汾 031400
“教育不能仅仅培养学生的知识和技能，还需注重其素养和品德的培养。”本文通过研究语文学科素养与思政课程的协同发展模式，探讨了如何在中职语文教育中融入思想政治教育。首先，分析了语文学科素养和思政课程的内涵，并指出二者的契合点。其次，探讨了协同发展的重要性，提出了促进两者协同发展的策略和方法。然后，介绍了实施协同发展的具体方式，包括选取适宜的教材、设计创新的教学模式和评价体系等。最后，总结了语文学科素养与思政课程协同发展模式的意义和前景。
DOI：
关键词：
Array
所属期刊栏目：
分类号：
页码：
3 (61-63)
下一篇：最后一页