初中生数学抽象思维能力培养研究
作者： 耿勇
单位：江苏省兴化市安丰初级中学 江苏泰州 225766
作为数学核心素养培养的题中之义，抽象思维能力是数学解题能力提升的基础，加强抽象思维能力专项培养，构建促进学生深度学习的教学体系是提高初中数学教学质量的根本出发点。本文立足初中数学教学现状，对抽象思维能力培养的价值与对策进行了重点研究，旨在可以助力初中生抽象思维能力顺利提升。
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3 (496-498)
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