基于职业本科学生公共英语听力能力培养探究分析
作者： 肖艳艳
单位：南昌职业大学 江西南昌 330500
文章旨在探究职业本科学生公共英语听力能力的培养问题，并通过深入分析相关文献和实证研究，从而提出有效的培养策略和建议。通过对学生听力能力的理论和实践研究，笔者在文章中阐述了当前职业本科学生在公共英语听力方面存在的问题和挑战。基于这些问题和挑战，进一步探讨了针对性的培养方法，其中包括课堂教学策略、学习资源的利用以及评估与反馈机制的改进等。最后，本文总结了这些培养策略的重要性和实施的可行性，并对未来研究提出了展望。
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3 (154-156)
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