高校人工智能课程校企合作教学模式设计
作者： 席海燕 刘新军
单位：1.郑州软件职业技术学院 河南郑州 4511622.郑州软件职业技术学院 河南郑州 451162
随着人工智能技术的快速发展和广泛应用，培养具备人工智能专业知识和技能的人才已成为当今高等教育的重要任务之一。然而，传统的高校人工智能课程往往面临一些挑战。首先，人工智能技术的进步速度非常快，课程内容需要及时更新以跟上最新的发展。其次，传统课堂教学模式难以提供学生与真实应用场景的接触和实践经验。此外，人工智能技术的广泛应用需要跨学科的合作和创新思维，传统的学科边界限制了学生的综合能力培养。本文设计了一种校企合作教学模式，旨在构建一个紧密联系的高校与企业之间的合作平台。该模式通过将高校教育与企业实践相结合，充分发挥双方的优势，为学生提供更加实践和综合的人工智能教育。同时，该模式也为企业提供了一个有利于人才培养和技术创新的合作机会
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3 (329-331)
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