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简易、开放性科技竞赛在“双减”背景下的机遇与策略——以“校园之间”智力竞技活动为例

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“校园之间”智力竞技活动（以下简称“校园之间”活动）任务清晰、材料简单、结果开放，重视选手探究与实践，提升选手的动手能力、团队协作能力、语言表达能力，在课后服务、科技节活动，尤其是农村科技教育特色学校等场景下广泛适用，在“双减”大背景下，探索科学教育新途径，助力青少年综合能力的提升与发展。

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双减科学教育动手类活动课后服务