新课标下小学英语课后作业的设计与评价分析
作者： 陶燕
单位：江苏省太仓市陆渡中心小学 江苏太仓 215400
课后作业是帮助学生夯实学科基础知识、加深学习印象的重要方法，是检验学生学习成果的常用教学工具。在新课标背景下，课后作业能有效开发学生的英语思维，促进学生反思能力的提高，向着整体性、分层性、趣味性的方向发展。本文以优化小学英语作业设计为目标，唤醒学生的主观意识，从设计、评价小学英语作业两个维度出发，结合译林版小学英语教学案例，培养学生的学习认知、反思意识和主观学习意识，最终提升小学英语的教学水平。
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3 (139-141)
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